EL VIDRE QUE SONA

MAI HE PROVAT DE FER SONAR UNA COPA???


1.- Una copa de vi
2.- Un poc d'aigua
3.- Mullar-se el dit un poquet i passar-lo per la vora.

Si teniu pacència podeu escoltar el so que es produeix...

Mireu com ho fa aquest senyor.

BALLANT AMB 5è.

AN DRO.

Ací vos deixe la dansa que amb 5è. hem treballat a classe, en dos moments que ens han sobrat al llarg de les darreres setmanes.

Es tracta d'una dansa francesa anomenada AN DRO i que dóna lloc a la improvisació. No hi ha dues classes que la ballen igual.

De moment us deixe la interpretació que n'ha fet 5è. W

DESENVOLUPAMENT DE GAME OF THRONES.

DESPRÈS D'UNS MESOS DE TREBALL I REESTRUCTURACIONS.... 

Ací us deixe part de l'assaig d'avuí on podem veure que estem avançant, encara que lentament, amb pas ferm.

Enhorabona FLUIX

BALLEM AMB 2n. UNA DANSA FRANCESA.

BRANLE DE LES RATES.

Aquesta setmana hem treballat amb les xiquetes i xiquets de 2n. una dansa que és molt fàcil però que va complicant-se a mesura que avança... cada vegada és més ràpida.

US DEIXEM AMB EL BRANLE DE LES RATES PER: 

 

2n. W

 

 

 

 

 

 

 

 

2n. V

 

 

 

 

 

 

 

2n.X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2n.A

PÀ I XOCOLATA... Mmmmmm!!!!

FLAUTISTES DE 3r.

Vos deixe aquesta deliciosa partitura i vos encomane que la treballeu perquè la propera setmana farem el format CANÇÓ-CONCERT... ja sabeu: tocarem amb la flauta, percussió i la cantarem.

MOLTS ÀNIMS.

QUI SERÀ????

3r. A UN CURS D'ARTISTES.

CANÇÓ SORPRESA... A QUI LI HAN DEDICAT LA SEUA CREACIÓ?

 

Els xiquets i xiquetes de 3r.A escriuen la seua primera cançó, és divertida i guarda un secret... De qui parlen en la cançó... 

 

Ací vos deixe el vídeo on podreu vore tocar i cantar la cançó que ells mateixos han escrit. I tot açò amb només una classe... quins artistes. 

 

 

I EL VÍDEO... ENHORABONA XIQUES I XICS. 

APLEGUEM PER LA MEDITERRÀNIA A ITÀLIA.

BENVOLGUDES I BENVOLGUTS ALUMNES DE 6è.

SEGUINT EL PROJECTE DE DANSES D'EUROPA.

DANSA ITALIANA: TARANTELLA.

Què hem de fer quan ens trobem amb una nova dansa?

1r. Escoltar-la o veure-la diverses vegades (atentament).

2n. Diferenciar les parts que té la dansa fixant-se tant en el moviment com en la música. 

3r. Començar a treballar-la poc a poc i desprès pujar-li el tempo. 

 

MOLT BON DIA I MOLT BONA SETMANA. 

I ací us deixem la nostra versió de la TARANTELLA. 

6è. V

 

 

6è.A

                              

                              

6è. W

                                

DESPRÈS DE LA SETMANA DEL MEDI

ANEM A ENCETAR LA PRIMERA DE TRE ENTREGUES.

EN AQUEST CAS: CONTINUEM AL CARRER PERÒ ARA AMB MÚSICS.

En aquesta primera entrega, percussió amb molt poc de pressupost. 

CANÇÓ ENDEVINALLA DE 3r. W

ARTISTES TOTS:

Hui ha segut dia de creativitat màxima i hem elaborat una cançó endevinalla... llegiu-la i tracteu d'endevinar de qui es tracta... és ben fàcil veritat???

Us deixe la partitura i ... felicitats als qui feien anys hui. Enhorabona

Ja tenim la representació que fa de la cançó el curs de 3r. V

Enhorabona per la feina feta xiques i xics, Súper bé.

TERCER DIA PHANTOM

TERCERA SESSIÓ DE TREBALL DEL FANTASMA DE L'ÒPERA.

Vos deixe la partitura en primer lloc.

CANÇÓ DE LA MESTRA ELENA.

COMPOSITORS I COMPOSITORES DE TERCER W

PRIMERA CANÇÓ.

Ací vos deixe la primera cançó que hem elaborat entre tota la classe, ha estat dedicada a la mestra Elen i diu així.

 

  EN LA MODALITAT CANÇÓ-CONCERT, LA CLASSE DE TERCER W DEDICA AQUESTA CANÇÓ A ELENA BIOSCA RODES.

ESPEREM QUE T'AGRADE. 

LINDY HOP I SWING… DES D'ESTATS UNITS

Darrera entrega de ballarins al carrer.

En aquest cas no estan al carrer però, paga la pena veure'ls.

Ballarins del 1941.

BON CAP DE SETMANA A TOTES I TOTS. 

EN JOAN PETIT QUAN BALLA...

FLAUTA PER A QUART.

Benvolgudes i benvolguts, ací vos deixe publicada la partitura (que ja teniu des de la setmana passada) d'En Joan Petit.

Aneu mirant-se-la i així avancem feina per la propera classe. 

MOLTES GRÀCIES. 

POLKA SEXTUR: DINAMARCA.

ALUMNES DE 4t.

Aquesta setmana toca ballar i ens en anem fins a Dinamarca on trobem la seguent dansa. 

QUÈ HEU DE FER?

1r. Mirar quants pasos diferents hi ha. 

2n. Contar les pulsacions que hi ha a cada pas. 

3r. Ballar-la.

 

 

ÀNIMS I A BALLAR!!!

 

 

 

LA SETMANA QUE VE ENREGISTRAREM... 

ENRECORDEU-SE DE MIRAR TAMBÉ LA PARTITURA D'EN JOAN PETIT... La treballem la propera setmana.

 

Adéu!  

La interpretació que fan els alumnes de les diferents classes de 4t. és molt interessant.

Us deixe amb la dansa ballada per:

 

 

4t.W

 

 

4t. V

4t. X

 

 

 

I PER FI 4t. A. ENS HA COSTAT UNA MIQUETA MÉS PERÒ, ESFORÇANT-NOS HO HEM ACONSEGUIT. 

 

 

CONTINUEM BALLANT

ALUMNES DE 5è.

 

BALL TRADICIONAL FRANCÉS: AN DRO.

 

Com cada dues setmanes ací tenim la proera dansa que ballarem, el so no és molt bo però en el que interessa que pareu més atenció és en el moviment. 

 

Espere que vos agrade.

 

 

ANEU PRACTICANT QUE LA PROPERA SETMANA ENREGISTREM.

 

CANÇÓ CONCERT

BENVOLGUDES I BENVOLGUTS ALUMNES DE 3r.

Tornem a la modalitat de cançó concert ara amb LA CANÇÓ DE LES TRES NOTES... però, no penseu que és fàcil perquè, hem afegit la segona baqueta; 

 

Sí, sí, ja estem tocant, encara que poc a poc, amb dues baquetes.

Ací us deixe la primera intervenció de 3r. W

 

 Hui vos presente el treball realitzar per 3r. V, invertim l'ordre i comencem per la flauta.

Espere que vos agrade.

I per anar acabant la setmana, vos deixe en la interpretació que fa de LA CANÇÓ DE LES TRES NOTES el 3r. A.

PREPARATS???